Exercicios

A seguir estão alguns exercícios sobre o meio ambiente para fixação, qualquer duvida avise nos comentários:

A mudança

            A gente veio para a cidade e trouxe tudo o que tinha: latas de plantas, umas cinco galinhas num baú, um banco, camas, guarda-roupa sem porta. Pusemos tudo num caminhão. Um menino meu veio segurando o cachorrinho. O papagaio também veio.

            Tinham contado lá na roça que a cidade tem de tudo: trabalho, oficina, hospital, escola, ônibus. Lá onde a gente vivia não dava mais para ficar. Era só capinar, colher, trabalhar para os fazendeiros ganhando uma miséria. Então resolvemos mudar.

            Aqui a vida não é fácil. Arranjei trabalho na fábrica e controlo as máquinas. Faço todo dia a mesma coisa, o dia inteiro. Cansa mexer nas maquinas sempre do mesmo jeito, e, se a gente se distrair, fica sem os dedos.

            Ganho pouco e tenho de morar onde o aluguel é barato. A casa e bem simples e tem um pedaço de terra onde a gente plantou umas ervas de chá, couve, cheiro-verde. O dinheiro não dá para comprar muita coisa; até os meninos pequenos trabalham.   Às vezes penso em voltar para a roça. Mas aqui meus filhos podem estudar, tem um muito esforçado que trabalha no supermercado e já está na oitava série.      Na roça a vida é sossegada, tem muita natureza, não tem perigo de assalto. Mas a vida só é boa para quem é dono da terra. Lá a nossa vida não tem esperança nenhuma. Parece que ninguém liga para o povo da roça.

RODRIGUES, Rosicler Martins; Cidades. Brasileiras. São Paulo. Ed. Moderna – 1992

a) onde os personagens moravam antes de vir para cidade? _________________________________________________________________________________

b) porque o povo deixou o campo e veio para a cidade? _________________________________________________________________________________

c) Porque o personagem diz que não dava para ficar no campo? _________________________________________________________________________________

d) Que trabalho o personagem desenvolvia no campo e depois na cidade? _________________________________________________________________________________

e) Como é a vida do personagem na cidade? _________________________________________________________________________________

3ª Marque:

(1) para problemas ambientais no campo

(2) para problemas ambientais na cidade

(    ) efeitos de erosão.

(    ) poluição de água e esgoto.

(    ) Efeitos da queimada.

(    ) grande volume de lixo produzido.

(    ) poluição do ar.

(    ) uso inadequado de produtos químicos na agricultura

4ª ”Lixo é basicamente todo e qualquer material descartado, proveniente das atividades humanas. O descarte do lixo deve cumprir determinados procedimentos, respeitando regras próprias. Assim, não deve ser deixado em qualquer lugar, pois os resíduos sólidos contêm várias substâncias que podem afetar a saúde, além de causarem impactos extremamente negativos ao meio ambiente.”
O texto nos sugere que
a) devemos colocar lixo em qualquer lugar.
b) devemos dar um destino seguro ao lixo.
c) o lixo não pode ser descartado.
d) o lixo deixado em qualquer lugar não agride ao meio ambiente.
5ª Observe a imagem, e leia o enunciado:

 A perda da capacidade de absorção da água pelo solo se dá por um problema ambiental tipicamente urbano. Com isso uma chuva um pouco mais forte consegue mudar a vida de inúmeras pessoas.

Após uma analise do enunciado e uma leitura da imagem, o problema ambiental urbano que percebemos é a

a) erosão.

b) poluição de rios.

c) impermeabilização do solo.

d) seca.

6ª Observe esta imagem:

Esta imagem nos mostra

a) a sintonia do desenvolvimento industrial com a natureza

b) um ambiente agrário.

c) a poluição causada pelas queimadas em plantações de cana de açúcar.

d) a poluição causada pelo desenvolvimento industrial.

Fonte: http://inacioalcantara.blogspot.com.br/2013/12/prova-de-geografia-6-ano-aracas.html

A seguir estão alguns exercícios sobre o meio ambiente para fixação, qualquer duvida avise nos comentários:

A mudança

            A gente veio para a cidade e trouxe tudo o que tinha: latas de plantas, umas cinco galinhas num baú, um banco, camas, guarda-roupa sem porta. Pusemos tudo num caminhão. Um menino meu veio segurando o cachorrinho. O papagaio também veio.

            Tinham contado lá na roça que a cidade tem de tudo: trabalho, oficina, hospital, escola, ônibus. Lá onde a gente vivia não dava mais para ficar. Era só capinar, colher, trabalhar para os fazendeiros ganhando uma miséria. Então resolvemos mudar.

            Aqui a vida não é fácil. Arranjei trabalho na fábrica e controlo as máquinas. Faço todo dia a mesma coisa, o dia inteiro. Cansa mexer nas maquinas sempre do mesmo jeito, e, se a gente se distrair, fica sem os dedos.

            Ganho pouco e tenho de morar onde o aluguel é barato. A casa e bem simples e tem um pedaço de terra onde a gente plantou umas ervas de chá, couve, cheiro-verde. O dinheiro não dá para comprar muita coisa; até os meninos pequenos trabalham.   Às vezes penso em voltar para a roça. Mas aqui meus filhos podem estudar, tem um muito esforçado que trabalha no supermercado e já está na oitava série.      Na roça a vida é sossegada, tem muita natureza, não tem perigo de assalto. Mas a vida só é boa para quem é dono da terra. Lá a nossa vida não tem esperança nenhuma. Parece que ninguém liga para o povo da roça.

RODRIGUES, Rosicler Martins; Cidades. Brasileiras. São Paulo. Ed. Moderna – 1992

a) onde os personagens moravam antes de vir para cidade? _________________________________________________________________________________

b) porque o povo deixou o campo e veio para a cidade? _________________________________________________________________________________

c) Porque o personagem diz que não dava para ficar no campo? _________________________________________________________________________________

d) Que trabalho o personagem desenvolvia no campo e depois na cidade? _________________________________________________________________________________

e) Como é a vida do personagem na cidade? _________________________________________________________________________________

3ª Marque:

(1) para problemas ambientais no campo

(2) para problemas ambientais na cidade

(    ) efeitos de erosão.

(    ) poluição de água e esgoto.

(    ) Efeitos da queimada.

(    ) grande volume de lixo produzido.

(    ) poluição do ar.

(    ) uso inadequado de produtos químicos na agricultura

4ª ”Lixo é basicamente todo e qualquer material descartado, proveniente das atividades humanas. O descarte do lixo deve cumprir determinados procedimentos, respeitando regras próprias. Assim, não deve ser deixado em qualquer lugar, pois os resíduos sólidos contêm várias substâncias que podem afetar a saúde, além de causarem impactos extremamente negativos ao meio ambiente.”
O texto nos sugere que
a) devemos colocar lixo em qualquer lugar.
b) devemos dar um destino seguro ao lixo.
c) o lixo não pode ser descartado.
d) o lixo deixado em qualquer lugar não agride ao meio ambiente.
5ª Observe a imagem, e leia o enunciado:

 A perda da capacidade de absorção da água pelo solo se dá por um problema ambiental tipicamente urbano. Com isso uma chuva um pouco mais forte consegue mudar a vida de inúmeras pessoas.

Após uma analise do enunciado e uma leitura da imagem, o problema ambiental urbano que percebemos é a

a) erosão.

b) poluição de rios.

c) impermeabilização do solo.

d) seca.

6ª Observe esta imagem:

Esta imagem nos mostra

a) a sintonia do desenvolvimento industrial com a natureza

b) um ambiente agrário.

c) a poluição causada pelas queimadas em plantações de cana de açúcar.

d) a poluição causada pelo desenvolvimento industrial.

Fonte: http://inacioalcantara.blogspot.com.br/2013/12/prova-de-geografia-6-ano-aracas.html

Dicas de Reciclagem

Fonte: http://goo.gl/TK2XjG

Fonte: http://goo.gl/TK2XjG

Educação Ambiental - Quiz

Quiz de conhecimentos básicos sobre educação ambiental.

1. O que é reciclagem?
   • “Jogar fora” o lixo produzido.
   • Coletar todo tipo de material existente em lixos recicláveis.
   • Nome dado para todo o processo do lixo após seu descarte.
   • Processo de transformação de materiais usados em novos produtos para consumo.
2. Como separar corretamente seu lixo?
   • Juntar tudo na lixeira, pois os prédios já fazem o trabalho de separação.
   • Separar o lixo orgânico (restos de alimentos, papel sujo e lixo sanitário) dos resíduos sólidos (como plástico, vidro, papel, metal e embalagens longa vida).
   • Deixar plásticos sujos junto com lixo orgânico.
   • Juntar todo tipo de lixo e descartar em ponto de coleta
3. O que é coleta seletiva?
   • Processo de separação e recolhimento dos resíduos para o reaproveitamento por meio de reciclagem.
   • Destinação de resíduos para lixões e aterros.
   • Processo de envio de todo o lixo produzido para cooperativas ou entrega para catadores de rua.
   • A escolha aleatória do melhor lixo produzido.
4. O que fazer com o lixo eletrônico – pilhas, baterias e equipamentos quebrados?
   • Recolher, organizar e armazenar em casa o máximo de tempo que der.
   • Juntar com plásticos e metais.
   • Jogar no lixo comum.
   • Procurar locais específicos para seu descarte.
5. Uma das formas de colaborar com a preservação do meio ambiente é reduzir a produção de resíduos. Mas como?
• Optando pela compra de produtos com embalagens recicláveis.
• Reutilizando os materiais e objetos sempre que possível.
• Apoiando iniciativas de reciclagem.
• Todas as anteriores.
• 
  
• Para responder mais perguntas e conferir as respostas acesse: http://rachacuca.com.br/quiz/solve/77475/educacao-ambiental/

Quiz de conhecimentos básicos sobre educação ambiental.

1. O que é reciclagem?
   • “Jogar fora” o lixo produzido.
   • Coletar todo tipo de material existente em lixos recicláveis.
   • Nome dado para todo o processo do lixo após seu descarte.
   • Processo de transformação de materiais usados em novos produtos para consumo.
2. Como separar corretamente seu lixo?
   • Juntar tudo na lixeira, pois os prédios já fazem o trabalho de separação.
   • Separar o lixo orgânico (restos de alimentos, papel sujo e lixo sanitário) dos resíduos sólidos (como plástico, vidro, papel, metal e embalagens longa vida).
   • Deixar plásticos sujos junto com lixo orgânico.
   • Juntar todo tipo de lixo e descartar em ponto de coleta
3. O que é coleta seletiva?
   • Processo de separação e recolhimento dos resíduos para o reaproveitamento por meio de reciclagem.
   • Destinação de resíduos para lixões e aterros.
   • Processo de envio de todo o lixo produzido para cooperativas ou entrega para catadores de rua.
   • A escolha aleatória do melhor lixo produzido.
4. O que fazer com o lixo eletrônico – pilhas, baterias e equipamentos quebrados?
   • Recolher, organizar e armazenar em casa o máximo de tempo que der.
   • Juntar com plásticos e metais.
   • Jogar no lixo comum.
   • Procurar locais específicos para seu descarte.
5. Uma das formas de colaborar com a preservação do meio ambiente é reduzir a produção de resíduos. Mas como?
• Optando pela compra de produtos com embalagens recicláveis.
• Reutilizando os materiais e objetos sempre que possível.
• Apoiando iniciativas de reciclagem.
• Todas as anteriores.
• 
  
• Para responder mais perguntas e conferir as respostas acesse: http://rachacuca.com.br/quiz/solve/77475/educacao-ambiental/

Jogos Online Educativos

Brinque e Aprenda jogando os jogos online a seguir:

• http://jogos360.uol.com.br/eco_challenge.html
• http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/
• http://www.akatumirim.org.br/#/JOGOS/4

Brinque e Aprenda jogando os jogos online a seguir:

• http://jogos360.uol.com.br/eco_challenge.html
• http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/
• http://www.akatumirim.org.br/#/JOGOS/4

Nossa vida e o Ambiente

Diariamente vemos na televisão, escutamos no rádio ou lemos nos jornais e revistas a palavra ecologia.

• Mas, afinal, o que é Ecologia?

É a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e dos seres que os cerca.

• Por que o estudo da Ecologia é importante?

   Sua importância está no fato de ser uma área do conhecimento humano voltada à vida, à preservação das espécies e dos diversos ambientes terrestres. O estudo da Ecologia pode ajudar a formar uma consciência de proteção à vida, através do conhecimento que transmite.

    A natureza que conhecemos hoje levou milhões de anos para se formar. Ao longo desses milhões de anos, inúmeros seres vivos foram ganhando espaços nos mais diversos ambientes do nosso planeta. Ganhando espaços geográficos, eles foram modificando o ambiente. O ambiente, por seu lado, e também os organismos vivos, passaram por transformações ou evoluções. ( A evolução dos seres vivos é contínua.)

     O ser humano, porém, vem provocando grandes alterações nos diversos ambientes terrestres. Para sobreviver a essas alterações, os seres vivos têm de se adaptar a elas, o que nem sempre é possível.
                                            

    Numa determinada região, por exemplo, os homens podem ter derrubado as matas para ocupar a terra com plantações. Ao fazerem isso, os pássaros que habitavam as matas migraram para outro local, onde encontraram condições de sobrevivência. Com isso, na região em que as matas foram derrubadas, desenvolveu-se uma grande população de insetos, pois o número de pássaros que se alimentava deles diminuiu muito.

Resultado: essa enorme população de insetos passou a atacar as plantações, destruindo-as totalmente. Os lavradores, por sua vez, para combater os insetos passaram a usar venenos que, transportados pelas águas das chuvas, passaram a poluir o solo e os rios.

     Como você pode notar, existem estreitas relações entre os seres vivos e também entres os seres e o ambiente. E nós fazemos parte dessa rede. Por isso, nossa sobrevivência e nosso bem-estar dependem do equilíbrio ambiental.

Texto e imagens retiradas do  livro: CRUZ, Daniel. Ciências e Educação Ambiental: O Meio Ambiente. 20. ed. Rio de Janeiro: Atica, 1997.

     

Diariamente vemos na televisão, escutamos no rádio ou lemos nos jornais e revistas a palavra ecologia.

• Mas, afinal, o que é Ecologia?

É a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e dos seres que os cerca.

• Por que o estudo da Ecologia é importante?

   Sua importância está no fato de ser uma área do conhecimento humano voltada à vida, à preservação das espécies e dos diversos ambientes terrestres. O estudo da Ecologia pode ajudar a formar uma consciência de proteção à vida, através do conhecimento que transmite.

    A natureza que conhecemos hoje levou milhões de anos para se formar. Ao longo desses milhões de anos, inúmeros seres vivos foram ganhando espaços nos mais diversos ambientes do nosso planeta. Ganhando espaços geográficos, eles foram modificando o ambiente. O ambiente, por seu lado, e também os organismos vivos, passaram por transformações ou evoluções. ( A evolução dos seres vivos é contínua.)

     O ser humano, porém, vem provocando grandes alterações nos diversos ambientes terrestres. Para sobreviver a essas alterações, os seres vivos têm de se adaptar a elas, o que nem sempre é possível.
                                            

    Numa determinada região, por exemplo, os homens podem ter derrubado as matas para ocupar a terra com plantações. Ao fazerem isso, os pássaros que habitavam as matas migraram para outro local, onde encontraram condições de sobrevivência. Com isso, na região em que as matas foram derrubadas, desenvolveu-se uma grande população de insetos, pois o número de pássaros que se alimentava deles diminuiu muito.

Resultado: essa enorme população de insetos passou a atacar as plantações, destruindo-as totalmente. Os lavradores, por sua vez, para combater os insetos passaram a usar venenos que, transportados pelas águas das chuvas, passaram a poluir o solo e os rios.

     Como você pode notar, existem estreitas relações entre os seres vivos e também entres os seres e o ambiente. E nós fazemos parte dessa rede. Por isso, nossa sobrevivência e nosso bem-estar dependem do equilíbrio ambiental.

Texto e imagens retiradas do  livro: CRUZ, Daniel. Ciências e Educação Ambiental: O Meio Ambiente. 20. ed. Rio de Janeiro: Atica, 1997.

     

Poluição Ambiental.

           

Poluição Ambiental.

O que é a POLUIÇÃO?

Poluição significa sujidade, degradação, contaminação, doença.

Sobre a POLUIÇÃO:

Bom, como vemos, a ação do homem sobre o meio ambiente na maioria das vezes tem efeitos negativos, porque não são usadas as devidas precauções. Por muitas vezes a poluição em um determinado local, seja na água, no ar ou na terra, obriga muitas espécies de animais e plantas que vivem na natureza criem condições para poderem se adaptar e assim conseguirem sobreviver no seu ambiente. Em outros casos, a contaminação é tão forte que muitas espécies acabam por morrer e ficam extintas para sempre.

Tipos de POLUIÇÃO AMBIENTAL:

Poluição do Solo:           

A poluição do solo é causada por diversos fatores, como por exemplo: pelos lixos que as pessoas deixam no chão da sua casa, na rua, no jardim da sua cidade e matas quando fazem um passeio!!! Também ao jogarem lixos pelas janelas dos carros e nas praias, quando, no final de um agradável dia de Verão, voltam às suas casas mas deixam os lixos na areia.

  

Poluição da Água:

A água pode ser contaminada de muitas maneiras:

•  Pela acumulação de lixos e detritos nas fontes, poços e cursos de água. 
• Pelos esgotos domésticos que aldeias, vilas e cidades.
• Pelos resíduos tóxicos que algumas fábricas lançam nos rios.
• Pelos produtos químicos que os agricultores utilizam para combater as doenças das suas plantas, e que as águas das chuvas arrastam para os rios e para os lençóis de água existentes no subsolo.
• Pela lavagem clandestina, ou seja, não autorizada, de barcos no alto mar, que largam combustível.
• Pelos resíduos nucleares radioativos, depositados no fundo do mar.
• Pelos naufrágios dos petroleiros, ou seja, acidentes que causam o derrame de milhares de toneladas de petróleo, sujando as águas que matam grande parte da vida marinha – as chamadas marés negras.

 

 

Poluição do Ar:

Existem diferentes causas de contaminação do ar:

• A fumaça que sai pelas chaminés das fábricas.
• A fumaça que sai pelos tubos de escape dos meios de transporte.
• A incineração dos lixos a céu aberto (quer dizer, queimar lixos).
• O uso, em demasia, de inseticidas e outros sprays (desodorizantes, desinfetantes do ambiente, etc).

A poluição do ar pode fazer com que o ar que nós respiramos faça com que fiquemos doentes. Quando respiramos um ar poluído com frequência, as partículas presentes podem se alojar nos nossos pulmões. A poluição do ar pode provocar dor de cabeça ou irritar a garganta e pode também fazer os olhos lacrimejarem e irritá-los. A poluição do ar causa prejuízo às plantações e os animais também podem ficar doentes por causa dela.

 

Medidas de Proteção da Natureza:

Para que haja qualidade de vida e não se coloque a saúde em risco, é necessário que o ambiente esteja protegido das agressões constantes do homem.

Assim, é preciso, entre outras medidas:

• Diminuir a quantidade de gases que se vão para a atmosfera.
• Diminuir a quantidade de adubos, pesticidas e herbicidas que se usam na agricultura, que poluem os solos e contaminam os lençóis de água.
• Proteger as águas, procurando tratar e despoluir os esgotos e as águas que vêm das fábricas.
• Cuidar os lixos domésticos e outros que degradam e poluem o ambiente.
• Reciclar e reutilizar o papel, o vidro, etc, utilizando-o na fabricação de outros objetos em vez de o abandonar em lixeiras.
• Limpar rios, poços, florestas.
• Evitar o desperdício de água.

Conclusão: Esta postagem foi feita com o intuito de informar ao leitor a respeito da Poluição Ambiental, que neste caso são os Alunos e Professores do Ensino Fundamental, 6º ano(alvo, foco), além de outros leitores também. E por fim, para que haja uma forma de Ensino e Aprendizagem qualitativa e objetiva, que tenha uma nova comunicação entre os alunos e professores... Espero que tenham gostado, até a próxima!!!


Biografia(Referências):

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Poluição
• http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/index.htm
• http://www.suapesquisa.com/o_que_e/poluicao_ambiental.htm
• http://www.infoescola.com/meio-ambiente/tipos-de-poluicao/
• Livros de Biologia da Editora Moderna.

           

Poluição Ambiental.

O que é a POLUIÇÃO?

Poluição significa sujidade, degradação, contaminação, doença.

Sobre a POLUIÇÃO:

Bom, como vemos, a ação do homem sobre o meio ambiente na maioria das vezes tem efeitos negativos, porque não são usadas as devidas precauções. Por muitas vezes a poluição em um determinado local, seja na água, no ar ou na terra, obriga muitas espécies de animais e plantas que vivem na natureza criem condições para poderem se adaptar e assim conseguirem sobreviver no seu ambiente. Em outros casos, a contaminação é tão forte que muitas espécies acabam por morrer e ficam extintas para sempre.

Tipos de POLUIÇÃO AMBIENTAL:

Poluição do Solo:           

A poluição do solo é causada por diversos fatores, como por exemplo: pelos lixos que as pessoas deixam no chão da sua casa, na rua, no jardim da sua cidade e matas quando fazem um passeio!!! Também ao jogarem lixos pelas janelas dos carros e nas praias, quando, no final de um agradável dia de Verão, voltam às suas casas mas deixam os lixos na areia.

  

Poluição da Água:

A água pode ser contaminada de muitas maneiras:

•  Pela acumulação de lixos e detritos nas fontes, poços e cursos de água. 
• Pelos esgotos domésticos que aldeias, vilas e cidades.
• Pelos resíduos tóxicos que algumas fábricas lançam nos rios.
• Pelos produtos químicos que os agricultores utilizam para combater as doenças das suas plantas, e que as águas das chuvas arrastam para os rios e para os lençóis de água existentes no subsolo.
• Pela lavagem clandestina, ou seja, não autorizada, de barcos no alto mar, que largam combustível.
• Pelos resíduos nucleares radioativos, depositados no fundo do mar.
• Pelos naufrágios dos petroleiros, ou seja, acidentes que causam o derrame de milhares de toneladas de petróleo, sujando as águas que matam grande parte da vida marinha – as chamadas marés negras.

 

 

Poluição do Ar:

Existem diferentes causas de contaminação do ar:

• A fumaça que sai pelas chaminés das fábricas.
• A fumaça que sai pelos tubos de escape dos meios de transporte.
• A incineração dos lixos a céu aberto (quer dizer, queimar lixos).
• O uso, em demasia, de inseticidas e outros sprays (desodorizantes, desinfetantes do ambiente, etc).

A poluição do ar pode fazer com que o ar que nós respiramos faça com que fiquemos doentes. Quando respiramos um ar poluído com frequência, as partículas presentes podem se alojar nos nossos pulmões. A poluição do ar pode provocar dor de cabeça ou irritar a garganta e pode também fazer os olhos lacrimejarem e irritá-los. A poluição do ar causa prejuízo às plantações e os animais também podem ficar doentes por causa dela.

 

Medidas de Proteção da Natureza:

Para que haja qualidade de vida e não se coloque a saúde em risco, é necessário que o ambiente esteja protegido das agressões constantes do homem.

Assim, é preciso, entre outras medidas:

• Diminuir a quantidade de gases que se vão para a atmosfera.
• Diminuir a quantidade de adubos, pesticidas e herbicidas que se usam na agricultura, que poluem os solos e contaminam os lençóis de água.
• Proteger as águas, procurando tratar e despoluir os esgotos e as águas que vêm das fábricas.
• Cuidar os lixos domésticos e outros que degradam e poluem o ambiente.
• Reciclar e reutilizar o papel, o vidro, etc, utilizando-o na fabricação de outros objetos em vez de o abandonar em lixeiras.
• Limpar rios, poços, florestas.
• Evitar o desperdício de água.

Conclusão: Esta postagem foi feita com o intuito de informar ao leitor a respeito da Poluição Ambiental, que neste caso são os Alunos e Professores do Ensino Fundamental, 6º ano(alvo, foco), além de outros leitores também. E por fim, para que haja uma forma de Ensino e Aprendizagem qualitativa e objetiva, que tenha uma nova comunicação entre os alunos e professores... Espero que tenham gostado, até a próxima!!!


Biografia(Referências):

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Poluição
• http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/index.htm
• http://www.suapesquisa.com/o_que_e/poluicao_ambiental.htm
• http://www.infoescola.com/meio-ambiente/tipos-de-poluicao/
• Livros de Biologia da Editora Moderna.

Ciclos Biogeoquímicos

Ciclos Biogeoquímicos: Os ciclos biogeoquímicos são processos naturais em que os elementos químicos circulam entre os seres vivos e o meio ambiente.

Assista o vídeo acima, para mais informações!

Ciclos Biogeoquímicos: Os ciclos biogeoquímicos são processos naturais em que os elementos químicos circulam entre os seres vivos e o meio ambiente.

Assista o vídeo acima, para mais informações!

O que é Ecologia?

   Ecologia  é uma palavra de origem grega. Nela, juntam-se as palavras "eco" ("oikos"), que pode significar casa e "logos" que quer dizer "saber", "estudar". Trata-se, portanto, do estudo do local onde vivemos, ou seja, ecologia é a ciência que estuda os seres vivos em "suas casas", no meio em que vivem. Essas "casas" ganharam um nome, são chamadas de habitat.

     O habitat é o lugar na natureza onde uma espécie vive. Por exemplo, o habitat da planta vitória régia são os lagos e as matas alagadas da Amazônia, enquanto o habitat do panda são as florestas de bambu das regiões montanhosas na China e no Vietnã.

 

      Para muitos pesquisadores a palavra ecologia foi introduzida em nosso vocabulário por Ernest Haeckel, no ano de 1866. Para Haeckel, ecologia é o estudo da economia da natureza, o estudo da relação dos seres vivos (animais, plantas...) com seu ambiente.

      Não confunda ecologia com meio ambiente!

É correto falar preserve o meio ambiente. No entanto, por vezes, nos deparamos com a expressão: "Preserve a ecologia". Como é possível preservar o estudo das relações dos seres viventes entre si e com os demais componentes do ambiente vivos e não vivos? Podemos valorizar esse estudo, divulgá-lo, desenvolvê-lo, mas o que se quer preservar é o meio, o ambiente e não a ecologia propriamente dita.

Fala-se também de produtos ecológicos: sabão ecológico, roupa ecológica, aquecedor ecológico, passeio ecológico... Afinal, o que é ser ecológico?

"Ecológico" é um adjetivo relativo ou pertencente à ecologia. Sendo assim, tudo o que se refere ao ambiente dos seres vivos é ecológico. Então, todo o produto ou serviço que cumpre as normas de proteção ambiental, desde o início de sua produção até o seu descarte é um produto ecológico

.

Ecologia é assunto de interesse público

A ecologia é também foco de interesse público. Para se tomar certas decisões político-administrativas muitas vezes recorre-se à ecologia. Regiões de terras próximas a nascentes de rios ou a encostas marítimas são ou não liberadas para ocupação humana após uma avaliação do impacto ambiental que isso poderá gerar.

Como ciência pura, a ecologia procura entender os desequilíbrios, o equilíbrio e as modificações da matéria e da energia na natureza. Como ciência aplicada a ecologia procura descobrir como as condições essenciais para a vida podem ser mantidas atualmente.

Fontes: http://migre.me/twNjE

http://migre.me/twNnZ

   Ecologia  é uma palavra de origem grega. Nela, juntam-se as palavras "eco" ("oikos"), que pode significar casa e "logos" que quer dizer "saber", "estudar". Trata-se, portanto, do estudo do local onde vivemos, ou seja, ecologia é a ciência que estuda os seres vivos em "suas casas", no meio em que vivem. Essas "casas" ganharam um nome, são chamadas de habitat.

     O habitat é o lugar na natureza onde uma espécie vive. Por exemplo, o habitat da planta vitória régia são os lagos e as matas alagadas da Amazônia, enquanto o habitat do panda são as florestas de bambu das regiões montanhosas na China e no Vietnã.

 

      Para muitos pesquisadores a palavra ecologia foi introduzida em nosso vocabulário por Ernest Haeckel, no ano de 1866. Para Haeckel, ecologia é o estudo da economia da natureza, o estudo da relação dos seres vivos (animais, plantas...) com seu ambiente.

      Não confunda ecologia com meio ambiente!

É correto falar preserve o meio ambiente. No entanto, por vezes, nos deparamos com a expressão: "Preserve a ecologia". Como é possível preservar o estudo das relações dos seres viventes entre si e com os demais componentes do ambiente vivos e não vivos? Podemos valorizar esse estudo, divulgá-lo, desenvolvê-lo, mas o que se quer preservar é o meio, o ambiente e não a ecologia propriamente dita.

Fala-se também de produtos ecológicos: sabão ecológico, roupa ecológica, aquecedor ecológico, passeio ecológico... Afinal, o que é ser ecológico?

"Ecológico" é um adjetivo relativo ou pertencente à ecologia. Sendo assim, tudo o que se refere ao ambiente dos seres vivos é ecológico. Então, todo o produto ou serviço que cumpre as normas de proteção ambiental, desde o início de sua produção até o seu descarte é um produto ecológico

.

Ecologia é assunto de interesse público

A ecologia é também foco de interesse público. Para se tomar certas decisões político-administrativas muitas vezes recorre-se à ecologia. Regiões de terras próximas a nascentes de rios ou a encostas marítimas são ou não liberadas para ocupação humana após uma avaliação do impacto ambiental que isso poderá gerar.

Como ciência pura, a ecologia procura entender os desequilíbrios, o equilíbrio e as modificações da matéria e da energia na natureza. Como ciência aplicada a ecologia procura descobrir como as condições essenciais para a vida podem ser mantidas atualmente.

Fontes: http://migre.me/twNjE

http://migre.me/twNnZ

Práticas que ajudam a diminuir a sua Pegada Ecológica!

Adotar estilos de vida mais equilibrados e amigáveis com o meio ambiente é fundamental para o planeta. Há muitas coisas que você pode fazer no seu dia-a-dia, basta ter disposição e prestar atenção no caminho. O planeta e a vida agradecem!

ALIMENTAÇÃO

© WWF-Brasil

Se você consome os alimentos da estação, frutas, verduras, legumes e cereais produzidos localmente, através da agricultura orgânica, parabéns! Assim você contribui para a redução do uso de agrotóxicos e para uma exploração mais racional dos recursos do planeta. 

Por isso, evite alto consumo diário de proteínas (carne animal), de produtos industrializados e de fast food. Além de uma dieta mais saudável, você irá evitar a produção de muitas embalagens, que logo viram lixo. 

Além disso, é importante lembrar que 60% da água doce disponível em nosso planeta é destinada à produção de alimentos. Veja na tabela abaixo a quantidade de água necessária para a produção de alguns deles:

HÁBITOS

© WWF-Brasil

Todos os nossos hábitos de moradia, alimentação, consumo, locomoção têm relação direta com a utilização dos recursos naturais, assim como nossas opções de lazer. Divertir-se é algo fundamental para a boa qualidade de vida, mas o lazer e o turismo predatório são responsáveis por algumas das mais visíveis Pegadas deixadas pelo homem no ambiente: a degradação de inúmeras paisagens em litorais, montanhas e cidades históricas. 

Procure conhecer as chamadas “viagens sustentáveis”, nas quais o transporte e a estadia são coletivos, a mão de obra local é valorizada, assim como o artesanato e as comidas típicas da região. Da mesma forma, no lazer urbano, é importante valorizar o contato com a Natureza, visitando parques, estações ecológicas, e evitar a geração de grande quantidade de lixo.

A coleta seletiva também pode contribuir bastante na redução de sua Pegada. O lixo de ser separado e entregue em Pontos de Entrega Voluntária (PEV) ou aos catadores e às cooperativas de reciclagem.

TRANSPORTE

© WWF-Brasil

O aquecimento global é causado, em grande parte, pelos gases da combustão dos motores dos automóveis. Por isso, um transporte sustentável tem de utilizar a energia de maneira eficaz, ou seja, transportar o máximo de carga possível gastando o mínimo de combustível. Dessa forma, evite andar de carro sozinho. Você pode ampliar suas formas de locomoção, utilizando bicicletas, percorrendo pequenos trechos a pé, privilegiando o uso de transporte coletivo ou organizando caronas solidárias com colegas de trabalho ou da escola. Fazer a revisão de seu veículo particular também é importante, além de abastecê-lo com combustíveis alternativos (álcool, gás natural, biocombustível) e dirigir com pneus calibrados. 

O uso do avião também deve ser repensado. Um avião em uma vigem do Brasil à Europa, despeja uma quantidade de carbono na atmosfera que um carro, percorrendo 30 km por dia, produziria em mais de dois anos. Dessa forma, reveja seus itinerários e a necessidade de viajar. Reuniões de trabalho, muitas vezes, podem ser realizadas via teleconferência, evitando grandes deslocamentos.

Mais Informações: http://goo.gl/wQzPOH

Adotar estilos de vida mais equilibrados e amigáveis com o meio ambiente é fundamental para o planeta. Há muitas coisas que você pode fazer no seu dia-a-dia, basta ter disposição e prestar atenção no caminho. O planeta e a vida agradecem!

ALIMENTAÇÃO

© WWF-Brasil

Se você consome os alimentos da estação, frutas, verduras, legumes e cereais produzidos localmente, através da agricultura orgânica, parabéns! Assim você contribui para a redução do uso de agrotóxicos e para uma exploração mais racional dos recursos do planeta. 

Por isso, evite alto consumo diário de proteínas (carne animal), de produtos industrializados e de fast food. Além de uma dieta mais saudável, você irá evitar a produção de muitas embalagens, que logo viram lixo. 

Além disso, é importante lembrar que 60% da água doce disponível em nosso planeta é destinada à produção de alimentos. Veja na tabela abaixo a quantidade de água necessária para a produção de alguns deles:

HÁBITOS

© WWF-Brasil

Todos os nossos hábitos de moradia, alimentação, consumo, locomoção têm relação direta com a utilização dos recursos naturais, assim como nossas opções de lazer. Divertir-se é algo fundamental para a boa qualidade de vida, mas o lazer e o turismo predatório são responsáveis por algumas das mais visíveis Pegadas deixadas pelo homem no ambiente: a degradação de inúmeras paisagens em litorais, montanhas e cidades históricas. 

Procure conhecer as chamadas “viagens sustentáveis”, nas quais o transporte e a estadia são coletivos, a mão de obra local é valorizada, assim como o artesanato e as comidas típicas da região. Da mesma forma, no lazer urbano, é importante valorizar o contato com a Natureza, visitando parques, estações ecológicas, e evitar a geração de grande quantidade de lixo.

A coleta seletiva também pode contribuir bastante na redução de sua Pegada. O lixo de ser separado e entregue em Pontos de Entrega Voluntária (PEV) ou aos catadores e às cooperativas de reciclagem.

TRANSPORTE

© WWF-Brasil

O aquecimento global é causado, em grande parte, pelos gases da combustão dos motores dos automóveis. Por isso, um transporte sustentável tem de utilizar a energia de maneira eficaz, ou seja, transportar o máximo de carga possível gastando o mínimo de combustível. Dessa forma, evite andar de carro sozinho. Você pode ampliar suas formas de locomoção, utilizando bicicletas, percorrendo pequenos trechos a pé, privilegiando o uso de transporte coletivo ou organizando caronas solidárias com colegas de trabalho ou da escola. Fazer a revisão de seu veículo particular também é importante, além de abastecê-lo com combustíveis alternativos (álcool, gás natural, biocombustível) e dirigir com pneus calibrados. 

O uso do avião também deve ser repensado. Um avião em uma vigem do Brasil à Europa, despeja uma quantidade de carbono na atmosfera que um carro, percorrendo 30 km por dia, produziria em mais de dois anos. Dessa forma, reveja seus itinerários e a necessidade de viajar. Reuniões de trabalho, muitas vezes, podem ser realizadas via teleconferência, evitando grandes deslocamentos.

Mais Informações: http://goo.gl/wQzPOH